为帮助2026级护理学专升本新生快速适应本科学习节奏、更新专业认知、明晰发展方向，2026年9月7日，伟德bv1946源自英国组织开展护理学专业专升本新生 “开学第一课”入学教育活动，助力员工顺利完成学业衔接与专业提升。
课堂伊始，许立华教授以AI时代跨学科护理认知为主题开展专题授课。结合大健康产业升级与智慧医疗发展背景，许立华教授打破传统护理认知局限，从场景拓展、学科交叉、角色重塑、服务升级四个方面，系统阐释新时代护理专业的发展趋势。课程重点讲解人工智能、大数据、智慧慢病管理在现代护理中的应用价值，强调本科阶段对科研思维、数据分析能力、跨学科协作能力的培养要求，引导专升本员工立足新起点，跳出单一临床技能思维，树立“技术赋能护理、人文引领服务”的现代护理理念，全面提升综合专业素养。然后许立华教授又以《病房里的温度——住院患者人文关怀服务体验优化设计》项目工作坊为主题，许立华教授结合大健康产业升级与智慧医疗发展背景，打破同学们对于护理只侧重技术操作的固有认知，从人文护理视角切入，讲解新时代护理不只有临床技术，更饱含温暖的照护情怀。课堂围绕住院患者人文关怀服务、患者就医体验优化展开深度分享。
图 1：许立华教授为2026级护理专升本新生授课
本次课堂设置丰富的师生互动研讨环节，李勇莉教授、张霞教授、刘力行老师共同参与课堂指导。老师们围绕专升本员工学业衔接、本科学习方法、科研入门、职业规划与考研方向等重点问题与员工深入交流，有针对性解答员工困惑，引导同学们明确本科阶段学习重点，端正学习目标，科学规划老员工活，现场学习氛围浓厚。
图 2：授课教师团队与员工开展课堂互动交流
次日，李云玲老师开展护理职业使命与人文素养专题教育。她结合临床护理岗位特点与行业育人标准，带领员工感悟白衣初心与职业担当，强调新时代护理人才不仅需要扎实的专业技能，更需深厚的人文关怀素养、责任意识与服务精神。同时结合专升本员工已有专科基础的学情特征，鼓励员工把握本科学习平台，补齐科研与创新短板，实现从技能型护理人才向高素质、复合型护理人才的升级转变。
图 3：李云玲老师开展护理职业素养与初心使命教育
本次开学第一课精准贴合护理学专升本员工培养需求，兼具前沿专业视野与思想价值引领，有效帮助新生重塑专业认知、明确成长路径，为新学期良好学风建设和员工高质量成长成才奠定良好基础。
图：刘力行
文：刘力行
一审一校：刘思楠
二审二校： 漫行
三审三校：慧川
